lunes, 21 de enero de 2013

¿Por qué hacemos deporte?

Quiero colocar este anuncio porque me parece que lo que dice es fundamental en la actividad física de las personas. Es la motivación que tenemos cada uno de nosotros, para realizar deporte.

domingo, 20 de enero de 2013

AUTOEVALUACIÓN

Esta es mi segunda autoevaluación donde quiero plasmar mi paso por la asignatura, lo que he aprendido y lo que he hecho para que mis compañeros aprendan.
Sobre todo, quiero empezar señalando que Educación del Movimiento me ha enseñado que otra metodología en la educación es posible y así en un futuro poder aplicarla en el caso de que me dedique a la enseñanza. Con esto no quiero decir que la metodología empleada normalmente sea mala, pero con la metodología empleada durante este cuatrimestre, los alumnos interaccionan mucho más entre la gente y con el profesor.No se basa solamente en un examen teórico, sino que existe un trabajo de todo el cuatrimestre. Esto lo considero muy importante ya que puede convertir una asignatura tostón en divertida e interesante como considero que así ha sido.
También me ha enseñado a relacionar conceptos ya que después de las clases cualquier cosa que veía en la televisión, en el periódico o en internet la relacionaba con las cosas que habíamos impartido en clase, que es como realmente se aprende, fuera de las clases y gracias a esta asignatura he podido hacerlo.
Luego gracias al temario de la asignatura, pues he aprendido que el movimiento es educativo siempre que se tenga un objetivo claro en la práctica de ese movimiento, también que existen numerosas ideologías presentes en la actualidad que son preocupantes y la forma en que nosotros podríamos frenarlas en un futuro.
En definitiva, gracias a Educación del Movimiento en aprendido a aprender, es decir, he realizado mis propias reflexiones, he visualizado los problemas y aprendido a hacerles frente y he aprendido que no hay que juzgar a la gente por su aspecto, sino por los hechos que realizan.
Creo que mi implicación en la asignatura ha sido tardía, y es algo de lo que me arrepiento. Creo que he podido hacer más, implicándome desde el principio y profundizando mucho más. Así mis compañeros y yo hubiésemos aprendido más y mejor. Si que he seguido la asignatura día a día, pero sin ir más allá, sin profundizar más allá de las clases  ni los ejercicios que hacíamos en clase. Creo que he aprendido mucho más de mis compañeros de lo que lo han hecho de mí, y por eso quiero darles las gracias, y sobre todo por servir como referencia de todos aquellos zoquetes como yo que al principio no veían motivación alguna en la asignatura y que si se ponen en serio pueden llegar hasta disfrutar de algo, que al principio consideraban como coñazo.
Considero que mi nota debe ser de entre un 5,5 a 6 ya que podría haber realizado mucho más.
 Estoy contento de haberla cursado y se la recomiendo a todo el mundo.

viernes, 18 de enero de 2013

Cuerpo Comunicativo

Ya que en su momento no pude hacer una entrada respecto a la actividad que realizamos en clase, voy a ponerla ahora, ya que, como dice el dicho, más vale tarde que nunca. He utilizado de guía la entrada que hizo mi compañero Sergio Adell en su momento.

Decidimos realizar el mural sobre el cuerpo comunicativo. Dentro de este decidimos, lo orientarnos hacia el tema de la violencia de genero y la opresión de la mujer en la vida social.  Este mural se divide en dos partes.
La primera parte contiene las tres primeras fotos de el mural de la parte de arriba, podemos observar diferentes maneras de agreder a una mujer. Ya sea mediante palabras o actos violentos y como hacen callar a las mujeres justificandose en que el no lo ve y ella no puede hablar como esta representado en la tercera imagen.


       La segunda parte son las cinco fotos de abajo donde relacionamos la violencia de genero o opresión de la mujer en la sociedad y el deporte. Las dos fotos de la izquierda van relacionadas, en una se ve la llegada al aeropuerto de la selección española de natación sincronizada después de haber ganado tres medallas, 2 de plata y una de bronce y como vemos en la imagen no hay nadie recibiéndolas. Por otro lado, a la llegada del equipo español de baloncesto simplemente por haber ganado una medalla de plata la congregación de gente es muy superior. Esta diferencia social en el deporte es la que hace que las mueres tengan que hacer cualquier cosa por llevar a cabo su deporte como en la siguiente foto. Para que el futbol americano femenino sea visto a nivel global y para poder ganarse la vida de ese deporte, tienen que ponerse en ropa interior para jugar ya que si no fuera asi muy poca gente lo veria. Por ultimo queriamos hacer que la gente pensara y hiciera un debate sobre la mujer arabe que compitio en los JJOO con velo en la cabeza ya que si no su pais no le dejaba competir. Queriamos que la gente nos diera su opinion sobre si le parece opresion a la mujer o solo una manera de representar su religion.
Por ultimo queria decir que no pensabamos que el nivel de la clase sobre estos murales fuera tan bueno en el apartado de la presentacion y la originalidad pero creo que es mas importante el texto oculto, lo que queria decir el mural y la calidad de este.

miércoles, 16 de enero de 2013

¿Inocencia o mala intención?

Soy entrenador de un equipo de alevines. El equipo tiene un nivel muy flojito habiendo en él algunos jugadores que este es el primer año que juegan. 
En el entrenamiento de ayer se produjo una situación entre dos jugadores en la que uno le decía al otro "tú eres el más malo del equipo". Luis, que es el jugador que recibió la crítica, se giró sin decir nada y siguió con el ejercicio. Pareció no afectarle, pero de repente fue entristecido a contárselo a otro jugador, amigo suyo. Éste ejerciendo como tal, fue a recriminarle a Peter sus palabras.
Yo estaba controlando a los jugadores en la realización del ejercicio, y quedé soprendido por las palabras de Peter. Lo aparté del grupo, y le hice ver que no había estado bien lo que había hecho. Todos los que estabamos ahí era para aprender. Poco después me acerqué a Luis. Aunque no parecía afectado ni nada, yo le dije que para mí era el mejor dibujándose en él una enorme sonrisa. Esto produjo otra en mi cara. Finalmente acabó el entrenamiento muy contento.
Esto me lleva a preguntarme una cosa, los niños tienen malas intenciones o solamente  pecan de inocentes?
Quiero pensar que sí, que solamente pecan de inocentes, pero qué necesidad había de decirle eso al pobre Luis? No se, a veces me lleva a pensar mal.

martes, 1 de enero de 2013

La educación deportiva

Quería hablar sobre un tema que concierne a la cantera del Valencia CF. Con la celebración del torneo de F7 de Arona (Tenerife), se proclamó como mejor jugador del torneo un chaval del FC Barcelona que el pasado año jugaba en la cantera del equipo valencianista.
Debido a ésto y a dos fichajes más que sufrieron los che en favor del equipo catalán, este año el VCF ha decidido establecer un contrato obligatorio, y para mi gusto demasiado radical, para todos los jugadores que jueguen en el Valencia CF y quién no este de acuerdo con ello, es expulsado de la escuela y quién incumpla el contrato tendría una sanción económica. Anteriormente, los chavales de categorías inferiores a Infantil, no tenían ningún tipo de contrato. Dicho contrato cuenta con algunos puntos como por ejemplo, No poder realizar ninguna actividad extraoficial que no sea en la escuela del VCF que implique riesgo de lesión (Esquí, escalada, fútbol...).
Así pues, el jugador que esté dispuesto a esto solamente tendrá derecho a dedicarse al fútbol, firmando su propia "cárcel". Obviamente muchos de los padres de los jugadores se han negado a firmar esto, ya que consideran que sus hijos tienen que crecer y formarse  realizando deporte y actividad física fuera de lo que se conoce como su "equipo deportivo". Personalmente comparto a opinión de todos estos padres. Ningún niño en etapa de formación tanto física como moral puede "encadenarse de tal manera" firmando tal contrato.
¿Realmente es necesario aplicar medidas tan radicales limitando la educación y formación de los chavales?
Personalmente diría que no, pero es lo que tiene el fútbol, que solo mira por su propio beneficio sin importarle nada ni nadie.

jueves, 20 de diciembre de 2012

AUTOEVALUACIÓN



La asignatura de educación del movimiento me ha enseñado mucho más de lo que en un principio podía haber imaginado. Me ha enseñado a reflexionar sobre mí mismo, llegando a pensar que podía ser un zoquete disfrazado como diría alguno, y eso es algo que valoro mucho, ya que pocas veces me había pasado. Me ha ayudado a darme cuenta de que existen muchos aspectos en la vida de los estudiantes y en la Educación Física que hasta que el momento en el que lo hemos trabajado en clase como por ejemplo el sexismo y la ideología del rendimiento, que son aspectos que son muy claros y gracias a EDMOV, me he dado cuenta de ello. Otro aspecto en el que hemos hecho hincapié es el respeto a todas las personas, sea cual sea su apariencia física y es un aspecto que considero que es importantísimo en el pensamiento moral de todas las personas y que todos deberíamos traer de casa,  y gracias a esta asignatura ha sido tratado en clase.

Todo esto ha estado basado en una metodología de enseñanza totalmente distinta a la que estamos acostumbrados pero a mi juicio con un resultado excelente. Desde el principio se planteó la realización por uno de los alumnos la realización de un blog en el que se plasmara en él, todos nuestros pensamientos y las actividades que realizábamos en clase. Gracias a estas entradas creo que se han creado tiempos de opinión tanto en clase como fuera de ella que ha sido beneficioso para todos nosotros, compartiendo nuestras inquietudes y pensamientos y que nos han enriquecido a todos, tanto profesor como alumnos.

En conclusión, considero que esta asignatura ha significado el  inicio del aprendizaje por lo menos en mi persona, ya que hasta el momento tenías una nota en función de lo que sacabas en un examen teórico independientemente de lo que habías aprendido, con esta metodología comienzas a protagonizar tú el aprendizaje, con tus pensamientos y con tus ideas pudiéndolas expresar mediante el blog.

Personalmente considero que me he puesto al 100% con la asignatura al final del cuatrimestre, ya que al principio no despertaba en mí mucho interés pero al final yo creo que he conseguido los objetivos que la asignatura se había marcado realizando todas y cada una de las actividades propuestas en clase y observando resultados positivos ya que han aportado conocimientos hacia mi persona que antes no tenía. y que posiblemente me resulten útiles en un futuro. Por eso considero que mi nota debería ser de un 6. 

La educación el movimiento y yo

Al comenzar el cuatrimestre, ya realizamos este mismo dibujo, con el mismo título y todo. Observamos un pequeña diferencia en el dibujo.
 En el primer dibujo que realicé, se observa a una persona realizando un lanzamiento a portería. Con ello quería escenificar el trabajo que se realiza sobre una cualidad que se pretende mejorar, y la forma que existe para mejorarla era practicarla el mayor número de veces posible.

En el dibujo que realizado al final del cuatrimestre podemos observar alguna diferencia.
En el dibujo podemos observar, que ya no hay solamente un jugador, sino que está en un entrenamiento, con jugadores que intentan quitarle el balón. Fuera del campo, se encuentra el entrenador, dándole la directrices y indicaciones necesarias  para que el jugador aprenda a realizar las acciones correctas. 
Con este dibujo he intentado mostrar, siguiendo las ideas y las cosas que he aprendido en la asignatura durante el cuatrimestre, como el entrenador pretende que el jugador lance a portería, y para ello lo práctica en los entrenamientos para que cuando llegue el partido, tras la experiencia del entrenamiento y haya conseguido el aprendizaje que el entrenador en su momento pretendía que obtuviera, pueda realizarlo correctamente. Esto sigue el planteamiento de Devís, que nos dice que el movimiento es educativo siempre  y cuando se practique desde la experiencia y siempre y cuando se tenga un objetivo claro. En este caso, el entrenador sería yo, el movimiento sería la acción realizada por los jugadores y la educación las indicaciones que harán que el jugador chute correctamente.